En marzo escuelas de toda Gran Bretaña celebran el Día Mundial del Libro. Los estudiantes, profesores y padres se preparan para una variedad de actividades que normalmente incluyen obras de teatro, películas, lectura de poesía, charlas, etc.

Dos escuelas de Oxford, la escuela de Cheney y Bicester Community College, celebraron una serie de actividades con Venezuela como invitado especial. Los estudiantes disfrutaron de la lectura de publicaciones de Monte Ávila Editores, traídas desde Venezuela, así como también escucharon a Álvaro Sánchez, representante de la Embajada venezolana en Londres.

Aproximadamente 280 estudiantes de ambas escuelas participaron en esta actividad cultural, la mayoría de ellos eran estudiantes de español como segunda lengua. De ahí que estuvieran muy interesados en Venezuela y América Latina.

"Además del español, 29 lenguas indígenas se hablan también en Venezuela", dijo Sánchez durante su discurso y añadió: "Les animo a continuar el aprendizaje del español como una manera de llegar a las 500 millones de personas que viven en América Latina".

Los libros venezolanos incluyeron obras de Mercedes Franco tales como: Antonio José y las sirenas, Simón coleccionaba tortugas, Josefa peleaba contra los cardones, Juana la Avanzadora; así como también libros de otros autores venezolanos como El árbol de chocolate, de Pedro Parra; El mundo mágico de los kupka, de Marisa Vannini y Javier Armato; Lo Que Pasa es que el rinoceronte es sordo, de Francisco de Rossón y El niño y el caballo, de Orlando Araujo.

Cada estudiante recibió un libro de Venezuela junto con un prendedor de la bandera venezolana.

Al final de la actividad, el joven músico Peter Bearder tocó varias canciones latinoamericanas.

El Sr. Douglas Williamson, de Macmillan Oxford Chapel, ayudó con la organización de esta actividad, mientras que por Venezuela el envío de los libros se llevó gracias al esfuerzo de la Directora Ejecutiva de Monte Ávila Editores, Nelci Marín.

Fuente: Unidad de Prensa de la Embajada de Venezuela en Londres
Viernes, 4 de marzo 2011